一入牛津喜似海,从此它书是路人——记录桐哥无痛“爬树”之旅

2020-4-2 10:19 原创 · 图片9

牛津树版本好多啊分不清,懒得分辨算了吧?

我家孩子对牛津树没兴趣?

牛津树画风一般,不萌不可爱,Biff   Chip   Kipper 几个小孩儿难看又难认?

开始我和桐哥都这么想,现在啪啪打脸,终究没能逃得过“ 真香”定律。

最近,桐哥终于进阶到牛12,即将完成首刷牛津树(Oxford Reading Tree)的光荣任务。

回顾爬树经过,大致分为四个阶段(初识—抗拒—坚持—真香)。最近挺多朋友问是怎么刷的牛津树,跟大家分享:

桐哥基本情况:启蒙较晚,目前6岁。4岁半左右报机构,之前基本0基础,只限于听几首英文儿歌,零散名词,早教机构和幼儿园外教陪同上上课,能听懂简单指令。

桐妈情况:硕士,专八,上班族,带娃时间是下班后及周末。专业精神没有用在孩子关键启蒙期,在读分级前,对英语启蒙停留于传统思路,认为“报班”让老师教会更专(sheng)业(shi)。

(给类似的孩子作参考)

一、初识牛津树(2019.7)

英语机构一周一次课,2小时。第一学期以字母和自拼教学为主,课后配套读物开始是朗文机灵狗故事乐园;第二学期自拼有基础以后,开始配套读牛津树。(5岁左右)

孤陋寡闻如我,开始当然不知道牛津树的大名,只知道这是老师让带回家的作业,一周读一本,每天读一遍。

这段时间的读物由机构随机发放,配套提供英音音频,难度约牛3以内。半学期内阅读量20本左右,因输入少、阅读频次不够,语音语速语调和单词量基本没有很大提升。

如果你还不知道牛津树是什么?

看上图。牛津树分很多系列,桐哥读的是主线故事(即树干部分)。

牛津树有多少版本?简而言之,分正版祖国版

正版:外研社引进的典范英语、丽声系列和凯迪克引进的阅读树和故事树(分家庭版和校园版)

祖国版:赤橙黄绿青蓝紫各种标,听过的有无标、蓝标、绿标、红标、橙标、彩虹花、全能牛等等。厂家不同、印刷不同、纸张不同。

为了点读(sheng)方便(qian),桐哥读祖国版,文内提到的级别也按祖国版的体系来,分(1-12)

二、太长了太难了,我不想读(2019.8-2019.10)

爬树首先遇到了三个问题:

问题一:书太少,学习量不够怎么破?

老母亲只能走上买买买的路子,把牛津全套陆陆续续搬回了家。

在此期间研究清楚了各个版本的不同,同时还找到了配套英音、美音音频等等各类资源。(推荐美音,有背景音乐孩子更喜欢)

问题二:不懂分级的我们怎么规划?

同步学习了盖兆泉老师的《 做孩子 最好的英语学习规划师》一书,研究学习方法和路线。

做孩子最好的英语学习规划师:中国儿童英语习得全路线图5914人有 · 评价731 · 书评97盖兆泉外语教学与研究出版社 / 2015-02

问题三:牛津树到底有多少本?

1-2,132本;3-5,120本;6-9,64本;10-12,24本。

三个问题解决完毕,我制定了每天5本的小目标,心想小菜一碟,两个多月完事儿。

可翻开第一本 At School就犯愁了,这是“天书”么,第一级别就这么多字?

就是它,差点吓退几乎零基础的我们  

在这里,“过来人”告诉大家个 “秘密”(关于无字书)

牛津树是给 英语母语国家孩子编写的读物。

其中第一级别1-12是无字书。

这样设计的原因是,编写者认为 孩子早期阅读时的注意力更多的是在 图片而非文字 上;没有文字的束缚,阅读无字书对孩子的理解力、词汇、表达、推理能力和预测能力都很有帮助。

但对于非母语国家孩子,缺少听力词汇的积累,阅读这12本无字书难度很高,建议跳过, 从1-13开始读,等读到牛3再阅读无字书;或者只听不读。

阅读计划:从原来的一周一本,调整为每天5本新读物。

如何阅读:使用点读笔点读听音频,之后跟读。

开始还算配合,牛1相对平稳过渡,牛2-牛3开始抵抗。为什么呢?分析原因,句子略长,部分单词不认识,阅读没乐趣。

怎么破?

是时候发挥老母亲的戏精本色了!

1.做功课。提前做功课,查单词,把生单词意思搞懂后再教孩子,力求理解准确。讲解单词名词指着念、动词TPR,而且要尽可能放到句中理解。

2.演戏。陪读时神情要滑稽、动作如演戏,让孩子觉得阅读是好玩儿的事情,而不是枯燥的任务,最好境界就是大家一起开开心心、哈哈大笑。

3.花式表扬。在孩子阅读时候花式表扬,予以肯定。必要时叫全家人齐上阵鼓励,坚定信心。

4.调整阅读量。由每天5本新,适时调整为3本新3本旧,来一轮复习,读已经掌握的,更有自信。

就这样,历时约3个月,牛1-牛3结束。

三、就这样按部就班读下去吧(2019.11-2019.12)

个人经验,明显感觉牛3到牛4是个坎儿。

牛3之前一页一整句

牛3  

牛4时就开始两行,句子结构也开始复杂,出现从句形式。

牛4  

如果点读一遍、自主读一遍,带来的直接后果就是——阅读时间翻倍。

要兼顾校内作业和课外班,每天深感时间不够,但由于前期奠定了较为良好的学习习惯,牛津树的阅读仍然坚持了下来。

阅读计划:为拓展词汇,平行刷分级,增加RAZ。每天5本左右RAZ,2本左右牛津树,有余力则增加,作业多则减少,看孩子状态。阅读量随课内作业量调整,但无论如何每天一定要读,当做“日日功”。

如何阅读:自主阅读,如有较为严重的发音问题进行纠音,轻微问题等读完后整本反馈。读完之后配套听音频2-3遍,睡前听、通勤时刻听。

历时2个月,牛4-牛5结束。

四、真好玩,妈妈再给我一本(2020.1-2020.2)

假期给了娃突飞猛进的机会,牛津树功不可没。

牛6难度加大,很多词句在图上没有直接对应。

许多家长提到,读牛6孩子会有抵触,6-9在我看来,难度确实很大:

一是因为句子更长了更难了生词更多了。毫不隐瞒地说,老母亲我自己都没有耐心读牛9的;

二是因为文化背景不同。以英国文化背景延伸至欧洲,很多知识需要补充拓展。

如The Riddle Stone,很多谜题是由英语说出来才有趣,翻译成中文就失去了本来韵味;

再如Portrait problem的内容里涉及到意大利画家和他的著作,不解释不知道则读本书无意义。

当时做的背景拓展,不管孩子懂没懂,反正老母亲尽力了

但是桐哥的6-9阅读之旅竟然较为顺利,而且越来越感兴趣,可能是在此期间get到了牛津树的乐趣所在,特别是从牛五以后,magic key出现,多了许多大开脑洞的穿越小故事,桐哥看的津津有味,经常会提出拿牛津树换RAZ的要求。

阅读计划:在此期间,继续平行刷分级,RAZ、国家地理、兰登、第一图书馆、I can read、fly guy等等都配着一起读。每天10本左右读物,2本左右牛津树,其他读物按进度配8本左右。还是根据娃状态来,喜欢就多读,累了就减量。

如何阅读:自主阅读。已经嫌弃点读笔逐页点读速度太慢,开始自己独立读,语速加快。读前读后用倾听者听配套音频。

在此期间第一次做STAR测试,GE2.2,ZPD2.1-3.1

五、顺利上初章(2020.3)

考虑到之前听力量较少,没有达到听力领先阅读的状态,为了衔接接下来更难的牛10-12,采取了3个办法:

1.大量刷分级,听配套音频。

2.看英文动画片。

采用的资源是——Journey to the west英文版西游记(103集)。

为什么选择西游记?

之前有中文铺垫,看过西游记漫画书籍,喜欢孙悟空。

Journey to the west词汇简单,情节有趣,易于理解,是男娃们理想的拉听力资源。(这是另一个真香的故事,曾经默默腹诽中国人看什么英文版西游记。)

3.外教课。

听力量不足、口语无法自如运用,需要用提供语言环境和外教真人互动来解决。

疫(wei)情(le)期(sheng)间(qian),线下课都停了。因此,采用的方法是线上外教课。

在读课程:爱课L1(每天上课)和鲸鱼小班(一周两次,语文和阅读各一)。

刷西游记的同时,我默默买了神奇校车、尤斯伯恩科普、黑猫分级、dogman、牛津10-12等书,孩子自己选。

果不其然桐哥还是选了牛10继续读。

牛10 AR值 

老母亲窃喜,啊这是真爱的力量~

鉴于牛10-12和神奇树屋、JBJ还有疯校的AR值基本相近,我对桐哥也更有自信了,接下来要做的就是衔接好牛12,选择孩子喜欢的书。

3月31日做STAR测评,GE3.7,ZPD2.9-4.2,进步喜人。

读书升阶了,吃饭更香了,身体更棒了,一口气上五楼!

初章,我们来了~

六、回顾与总结  
 

最后,跟大家说一说在此期间走过的一些弯路,大家吸取经验教训:

1.过度相信机构的安排,依赖于被动听从老师。自己思考规划学习计划较少。

2.听力没有领先于阅读,一直在同步,导致提升速度慢。

3.刚开始选版本犹豫和研究了很久,不要纠结,逮住一套先买了它,读起来再说。

4.阅读量要大要多,fiction和non-fiction兼顾,升阶才有保障。

5.低阶要快速过,不能只停留于动物动作颜色等基本单词,早日争取升阶。

如果说有什么做的好的地方,那只有 坚持坚持再坚持。

满屏幕都是3个月爬树完成的牛娃,桐哥其实不管阅读量还是速度都很一般,给跟我们一样的普娃们作参考,相信大家会比我们更棒哒~

一个人爬树太累,我们一起来报团🐔娃

加微信:murongfanxin

欢迎大家来交流~


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牛津树从入门到通关怎么走
18篇精华攻略 · 79.3万人学习
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收藏819
4年前
亲爱的,裸听就是孩子玩的时候也给她放着听是吧,用配合着同步看书么?
4年前
每天至少2小时以上英语时间啊这是 还不算听力 可以可以,英语学习其实就是舍得money大量花时间
4年前
你们用的是凯迪克的家庭版还是学校版?我在纠结用哪个版本,目前有学校版自然拼读L1+,还有没有推荐?谢谢
4年前
爱课和鲸鱼怎么样?
4年前
坚持的娃和妈妈👍
4年前
我们也准备上手Journey to the west,多沟通。那个跟牛津树的难度到底该怎么算,有说牛5的,有说牛9的 我没弄明白。语速倒是不快,哈!
4年前
一个月GE提高了1.5 太牛了吧
4年前
Herman小怪兽 一个月GE提高了1.5 太牛了吧
其实我觉得这次测评有些虚高,估计蒙对几个
4年前
请问最后到底选的啥标??同样纠结中……
4年前
Tina Baby Mia 请问最后到底选的啥标??同样纠结中……
无标红标橙标都买了,为了对比一下各标有啥不一样
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