如何将绩效管理与正面管教相结合培养孩子的日常行为习惯

已经很晚了，孩子还是磨磨蹭蹭不肯刷牙、洗漱、睡觉；明明自己可以穿衣服，早上去幼儿园却偏要你给他穿，不然就各种哭闹……

作为一个三岁娃的妈，经历了上述种种，让我甚是抓狂，尝试过威逼、利诱、恐吓，均以失败告终，在读完《正面管教》、《孩子，把你的手给我》、《孩子，挑战》等书后，我决定把正面管教与我的工作——绩效管理相结合，引导孩子走上一条自律之路。

首先，列出一张日常任务清单，主要包括他自己每日必需主动完成的任务以及可以在爸妈帮助下完成的任务，如早晚刷牙、换衣服、洗澡、学习、家务（帮爸妈分担力所能及的）、收拾玩具和书以及为第二天准备衣服，清单的内容可根据实际情况适时进行调整。

其次，制定规则。每完成一个任务会得到一个笑脸，每周进行汇总统计，完成笑脸占比80％以上可以带他去书店选一本他喜欢的书。（其实我们每月都会给他买大量的书，此举也旨在告诉他书也是得之不易的）
 

最后，持之以恒，自己的事情自己做。刚开始实施这一绩效管理方案的时候，Alex会拖延、会耍赖，这时候正面管教就派上了用场——做一个温柔而坚定的妈妈，告诉他早上可以不自己换衣服，但是去幼儿园会因迟到而没有饭吃，是选择没有饭吃还是选择和我比赛谁换的衣服更快，然后去幼儿园吃早餐？

通常他都乖乖的抓紧时间换衣服。偶有例外，一次从幼儿园回家，他又和以前一样磨蹭着玩，不肯自己换衣服洗手，并耍脾气哭闹，我把自己关进了洗手间看书，告诉他——自己换衣服，直到能和妈妈好好的说话了，妈妈再出来。

他用力的砸门，大声的哭闹，我既没有生气也没有妥协，直到他平复了情绪，我才把门打开，他抱着我说妈妈我爱你，我能自己换衣服，我说妈妈也爱你，但是自己的事情自己做，遇到困难的话可以向妈妈求助，在这以后，磨蹭和赖叽的次数几乎很少了。

顺带说一下，在学习上，我们一直坚持的比较好，每晚都必读的书包括Logical、Critical thinking、数学、英文绘本，选读的有认字及古诗词，如果某天时间来不及少学了一类，他都会不开心的问我为什么没给他上？为什么落课？

甚至不想去睡觉，我会告诉他，时间是宝贵的，很遗憾你晚上浪费了时间，所以要承担后果，现在该上床睡觉了，如果明天想完成计划的课程就要珍惜时间不拖沓。3岁左右，正是秩序的敏感及养成期，一个好的行为习惯终身受用！

读过了正面管教等书籍以及学习了武志红心理学课，我改变了很多，温柔又坚定的妈妈，也就是武志红所说的“不带敌意的坚决”，想要真正的做到并不容易，尤其是我们已习惯了固有的思维习惯、语言习惯、教养模式，一朝一夕很难改变，以前夸孩子以及吼孩子的话都是张嘴就来

而现在，和他说话都是三思而后言，让自己表扬的词语变成鼓励的话语、压下怒气平和的坚守自己的立场，这个学习适应的阶段很辛苦，但效果显著，我相信待我将这套理念内化于心，成为我思想及言行的一部分，我就会在孩子的教育上游刃有余，他也会成长为一个情绪平稳，有安全感、界限感且自律的人。
 

伊坂幸太郎曾说：一想到为人父母居然不用经过考试，就觉得真是太可怕了。

为人父母，我们需要学习的太多，所幸有那么多经典的书籍、专业的心理学专家引领我们，让我们在教育孩子及自我教育的路上不再迷茫。