聊聊我家4岁娃1V1英语北美外教的体验

一、体验经历：外教平台上课（22年5月至22年9月）

22年4月底，家有男娃满四周岁，计划引入外教补充口语互动，正好遇到有大V推荐线上英语1V1北美外教平台，试听课前看了几个不同老师的教学视频，当时主要考虑持证、发音纯正、互动性强三个要素，看到J老师的视频时，觉得各方面都非常符合预期，没试听就把课包支付从而锁定了J老师每周一节的时间。J老师太火了，另一节时间实在没碰上，同期体验了几个不同的老师。 

22年7月底，第一个课包没上完，续了第二个课包。

22年9月，外教J老师和平台在教学理念和工资结算等有分歧，J老师停止平台上课了，正好提前加了J老师微信，了解到老师自己单干还可以继续上课，教材的选择也比平台的课件更让我满意，好老师比好平台更重要，果断跟了。9月把平台第一个课包大部分上完，同时顺利退了第二个课包。

 二、体验经历：外教独立上课（22年10月至今） 

（1）上课课件：Reach GKB （J老师提供三种教材选择：Oxford tree、Reach 以及Learnaling，可以根据自身偏好和老师沟通）

（2）上课体验：上课很注意给娃输入不同的语法细节，纠正相关口语从而引导进行完整正确表达，整体内容感觉比较丰富；很赞的是，因为加了老师微信，日常有很多微信语音互动。老师会根据课程内容分享娃喜欢的动画片的相应内容的视频（比如课文里讲了Vet，课后老师分享了peppa pig关于vet的一集动画片），同时分享自己旅游遇到的火车、烟花，分享停电时家门口的警车和消防车，都是娃喜欢的事物。娃比较没心没肺，妈妈表示挺感动老师的细心和用心的。

（3）价格及结算： 每周两节课的话，一节课20美金；每周一节课的话，一节课25美金； 每月根据下个月上课数量提前月付。单价和我在平台买大课包拿到的价格差不多，但比起动辄上万的课包，容易止损多了。 

（4）上课时间：每节课25分钟，但老师每次提前五分钟就等着，课前给放歌一起听，课后老师自己没另外课的话就陪娃聊天画画，基本每次都超时。 

（5）每月月报：每月月底老师会主动发一个月报反馈。

 三、个人的体验感受 

上外教课有一段时间，体验了很多个不同老师，和娃娃也认真沟通，我俩最喜欢的的老师不约而同都是J老师。 我们家娃是非常无厘头无规则的一个娃，答非所问爱跑偏很喜欢发散式回答问题，很难处理。期间遇到的外教老师也有专业认真的，但对于跑偏娃是很不喜欢的，有时娃不受控老师会生气以及明显的不耐烦，负面情绪让娃也会有紧张；也有老师明显敷衍上课，上阅读课时让娃读课文，基本只纠音没有任何其它输入，读的书级别简单娃很快完成又随意给了更简单的，全部读完还有时间，直接播放一个视频给娃看，完全为了耗时间而随意安排的内容，失去了1V1的意义。 相比之下，J老师对我们家娃非常包容，善于去发现他的闪光点，顺着娃跑偏一会儿很快很自然地把他拉回来，经验很丰富，是一个非常富有爱心和耐心的老师。另外，教学专业而且态度也非常专业负责，课堂内容都是有效内容，歌曲、视频一些娱乐延伸的内容都放在课前或课后（大部分老师会放课堂中间)；有一次上课期间静音了两三秒马上恢复上课，课后特意在微信上解释静音原因。 

在此总结下J老师区别于我们所经历的其它外教的优点： （1）喜欢孩子，非常耐心，很有责任心，方方面面的细节打动我。 （2）专业性很强。课堂内容很紧凑，课前有歌曲，课后有延展内容，趣味性高，内容很丰富；针对性讲解新单词、语法、纠正日常口语的完整表达，引导孩子整句表达，有意识主动输入相关内容。 （3）有很多年的教学经验，很能应付难搞的娃，控场能力很强；娃的表达有时语法会有错乱，她能很快知道他在说什么并给予反馈互动，经验很丰富。

六个多月每周两节课下来，娃的口语确实得到了明显的提升，整句输出变多，话题发散度特别高。最近的一节有关鼹鼠的课文，他能聊到中国高铁和美国火车的速度对比、Kipper和Floopy、Sphinx和金字塔、海底世界......，但J老师最后还是成功把他拉回来上完课程内容了，非常感谢J老师的同时，在此也分享下我们对于外教课的几点感受：

（1）外教课的时机。盖老师的建议是1000个单词词汇量，我们5月开始上外教课时已经刷了很多低阶分级，大猫第4级、红火箭蓝盒、Raz F和牛四，基础词汇量差不多是够的。上课后一般会有自读要求，娃没学过phonics只知道字母音，就这样摸爬滚打地开始自读了，听力词汇转化为阅读词汇整体还算顺利。至于0基础上外教，我的感觉是，孩子有兴趣可以就是费钱性价比不够高，孩子畏难的话肯定建议缓缓。

（2）外教课的内容。基于我们家孩子是个畏难的性子，外教课教材选择我在我们亲子阅读级别上特意往下调低了一两个级别，想让娃更放松且有余力地去交流和自读，目前这个阶段娃还是比较喜欢和适应的。

（3）外教课的定位。外教课始终是“锦上添花”的花，平时坚持累积的阅读和听力输入才是“锦”。基础越好，上课能吸收的东西才会越多。两者需要齐头并进。只是靠一周两节课累计一小时的时间，什么也不够的。

 四、其它

 J老师10月刚开始另起炉灶，生源不多。昨晚娃上完课，看着J老师陪着他看了一首歌曲的video，又陪着他画画，自己喝喝咖啡，两个人时不时聊聊天，氛围开心而美好。又这么被打动了。忽然自发地想给她做个推荐，希望能分享给有同样英语口语需求的孩子。

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因有多位花友关心老师的履历问题，我大概补充下：J老师美国纽约人，有17年教龄，其中6年为线上教龄。毕业于美国Hofstra大学健康教育专业获取学士学位，持有TESOL证书。曾经在魔力耳朵和鲸鱼都有过中国学生的线上英语教学经验。发音纯正，性格阳光，非常喜欢运动。

这篇文章的推荐完全是为了表达对J老师的谢意，帮她拓展下学生生源，没有任何自身商业利益。有需求的花友我看到评论后都会一一私信具体联系方式，你们直接沟通就好。如有兴趣，老师会给孩子开设一堂免费体验课。具体是否合适，还需要和孩子一起感受评判。