最近很多家长会问我，要怎么开始孩子的英语启蒙呢？什么时候开始比较适合？我按照你的建议买了英语书了，可是孩子不肯学，很排斥怎么办？于是我再总结一文关于英语启蒙的文字，给大家做参考之用。

首先，我要声明，这是我的个人观点，所以有片面性和唯一性，作为看这篇日志的朋友们，请结合自身的情况。借鉴别人的观点后，千万要进行反思，最终内化为适合自己的东西，接着再展开去做。否则，读了也是白读，人云亦云的结果是越来越焦虑。

一、什么时候开始英语启蒙？

在我看来，英语启蒙和母语启蒙是可以同步的，当然，你的孩子已经大了，那也没关系。多晚开始都不晚，晚开始比永远不开始好。

英语启蒙开展的越早，孩子对英语的排斥度越小。孩子在出生时，就宛如一张白纸，你写上什么，孩子就接受什么。随着孩子的年龄增长，自主意识的增强，他会心生自己的观点看法，到时候再强行灌入，那就事倍功半了。而且同步开展双语学习，并不会让孩子产生混淆，相反，孩子听的越多，学的越多，他的区分度就会越高。而掌握的语言越多，对学习其他语种的语言也非常有帮助。另一方面，我们也可以从适龄读物中发现，越晚英语启蒙的孩子，越难找到合适的书籍去学习，去阅读。

语言的启蒙，关键在于输入的量。从我自家孩子的情况来看，多年来的中英文亲子阅读，两者是相辅相成，互相促进的。

二、 怎么开始孩子的英语启蒙？

第一次接触英语的孩子，英语对于孩子来说，肯定是陌生的。我们一开始的引入一定要自然，要足够吸引人。还记得我第一次接触英语，我们的英语老师拿了很多英语的说明书，她告诉我们，我们从国外带回来的商品，说明书都是英文的，所以不学好英语，你连这些东西怎么用都不知道。于是，我突然就有了触动，从此，英语成绩一直遥遥领先。但是，同样班级里也有不受触动的同学，所以，每个人的认同感不一样。我们得先了解自己的孩子，从孩子的兴趣点着眼，让孩子和英语的第一次亲密接触是要以快乐的方式展开的。

1、动画片或者儿歌视频

注意，我这里强调的是视频。我们大人肯定有这样的经验，看电视肯定比纯粹听声音吸引人。对于孩子，更是如此。所以，我首推的依然是视频类的，包括很热门的磨耳朵的英文歌，我觉得配合卡通的视频，更容易抓住孩子的心。一首儿歌视频不过1到3分钟，并没有所谓的影响视力一说，当然，控制时间的总量还是很重要的。因为一般我们开始英语启蒙都会在孩子一周岁以后，大部分的人始终有这么一个观念，不会说话的孩子不着急开始。其实不然，我家孩子从出生就开始进行英语启蒙，到10个月会说话的时候，她已经能清晰的讲出apple了，等会说话以后，很快的两个月内，就会说几十个单词。所以，千万不要小看一周岁前的习得。中文也是同样的道理。

这里我推荐几个我家孩子小时候看的视频：

little fox：儿歌。里面有很多耳熟能详的歌曲，视频非常卡通，节奏感很强，每首歌大概就在1分钟左右，很适合启蒙阶段的孩子。

小小爱因斯坦：这是特别为婴儿制作的一部视频，里面有一些数字，动物，以及音乐，语言。这部片子不仅仅是英语启蒙的好帮手，也是孩子认识世界的一部非常优秀的视频。

word world：每一集的时间都很短，在单词世界里，每一件物品，每一种动物都是由单词构成的，形象生动，情节幽默，适合2岁以上的孩子。

alphablocks：这是一部关于自然拼音的视频，每集大概就3分钟左右，同样非常幽默。

小猪佩奇：这是很多家长给孩子英语启蒙都会用到的一部动画片，时间长短、情节安排都很适合孩子。

当然还有其他很多优秀的动画片，比如小鸟3号，米奇妙妙屋等，我觉得更适合已经过了启蒙阶段的孩子。动画片永远是孩子的最爱，所以，英语启蒙，视频类的是首选。

2、单词卡

这是我第二推荐的东西，当然我这里指的是1周岁或者1周岁前就开始英语启蒙的孩子。这个阶段的孩子有一个特点，相比卡通形象，他们更喜欢实物，就是那种实际生活中都能找到的，和图片一模一样的东西。因此，这个阶段，可以通过单词卡来给孩子积累词汇量。展示图片，告诉孩子这是什么就可以了。

3、分级读物

稍大一些的孩子，就可以直接使用分级读物了。但是分级读物，我不是太推荐使用点读笔。因为相比点读笔发出的专业声音，孩子更喜欢自己爸爸妈妈读的声音，那是因为孩子都需要一种安全感的获得。所以不要一味的自以为给孩子听专业的肯定比自己这种口语不标准的效果好。哪怕要使用点读笔，家长也应该是全程陪同的。很多孩子一开始对英语是排斥的，这种时候更加要家长先做好榜样，让孩子看到，虽然爸爸妈妈英语不好，但是愿意和孩子一起进步。那种自己在旁边刷手机，丢孩子一支点读笔的家长，千万别拿自己不会当借口，自己不会也是可以学的。凭什么孩子必须学会，自己就可以不努力。

4、绘本

绘本必须要自己精挑细选，因为很多绘本的文字其实并不是那么的大众化。因此，读绘本的时候，我们不是为了能学会里面的英语，更多的我们应该是享受绘本里的故事。因为唯有绘本，是带有情感的，是有故事情节的，我们不能拿功利的心理去看待绘本，绘本是纯净美好的，它的作用更多的是培养性格，习惯养成，以及情感开发。所以，孩子不懂，翻译也行，不用去纠结到底该不该告诉孩子中文意思。读了几遍以后，孩子也不会再问你中文意思了。

三、英语启蒙遭遇孩子抗拒怎么办？

很多妈妈都是看完文章，听完讲座的那一刻，激情澎湃，觉得我要立刻行动起来，可是过了几天，热情就消退了。或者有些家长确实行动起来了，但是因为孩子的中文强势，排斥英文，家长屡受挫败后举手投降，不再进行下去，英语学习也变得可有可无的一件事了。所以这里我要强调强调再强调，坚持，日复一日的坚持是王道。英语没有速成，启蒙也是如此，千万不要三天打鱼两天晒网，哪怕一开始排斥抗拒，当英语已经成为习惯之后，这些情绪都是会消失的。当然，我们需要用一些方法。

1、和孩子约定，每天读一本英文，听完才能听中文的。请注意，我这里说的是听。很多家长一开始英语启蒙，就要求孩子必须跟读，必须记住所有的单词和句型。这种心态不可取，急功近利的思想往往会让自己焦虑，孩子焦虑，有压力的学习反而会影响学习效果。一开始孩子不愿意开口读，没关系，耐心的 输入，总有输出的一天。

2、平时要时不时的和孩子说说英语的美好，自己也要表现出对英语的热情。比如一起看一部英文动画片，看完之后讨论讨论情节。让英语不再是那么遥远的事情，让孩子觉得英语是特别平易近人的一样东西。

3、启蒙过程中多运用小游戏。我在另外的两篇日志里有介绍适合在家玩的英语游戏和计分方式。

最后，我想说的是，作为成年人，必须要有反思的能力。育儿也好，英语也好，没有固定的方式和方法，适合自己的，才是最好的。