教育随笔：松弛下来，但行好事，莫问前程

开始在小花生冲浪是为了英语，英语走上正轨之后，开始广泛吸收
有一些问题，以前都不觉得是问题，可是随着探索的深入，发现也是问题

自从女儿小学二年级开始，我换了工作，相对轻松了很多，着手开始研究孩子的培养
我以前从没加过鸡娃群，真的没时间啊，工作占据了大部分时间
主要是加了一些英语群，发现有一些卖东西为主就退了，留了几个群友们都认真讨论学习、分享经验的
鸡娃群现象也是很有意思，你会发现分享英语经验的，写英语公众号的，拉英语群的特别多
而语文群、数学群就少的多，这说明啥，这说明小学英语确实太简单了，有很大的提升空间
而且家长自鸡英语也确实可行，所以这么多英语从业者、英语自身好的宝爸宝妈等等分享
鸡英语，基本的共识就是小学英语太简单，时间还充裕，还在语言的黄金学习期
语言学习不受认知的限制，完全可以超前学，给后面的学科抢出来时间

而语文和数学，由于有鸡娃意识的父母，多数自己至少大学毕业吧
教材明确，课标清晰，基于自身的学习经验，小低年级基本自己都能应付来
而且小低年级的校内语文和数学，课内内容就很多了，字词作文和计算，跟紧课内就不容易
只有学有余力，家长又给力的孩子才需要额外补习，而且想补的话，机构和课程路线也很清晰
小低阶段，基本语文就是搞写字，搞看图写话小作文，搞古诗词，搞小古文
数学就是搞计算，搞思维培优，搞浅奥，再大一点搞奥数
路线很清晰，就算家长自鸡，也是紧靠一套教材，一个体系，一个名师课程，懂的都懂

由于我们英语启蒙晚了，而有些小娃妈妈早早就有了启蒙的意识
在不同群里跟大家聊的过程中发现，加的一些英语群里会有一些学前家长
因为除了聊英语，熟了以后也会什么都聊，我发现
关于语文，很多小娃家长会提出：拼音怎么学，识字怎么增加？不爱看书怎么办？
会有家长建议，用识字卡，用一些中文分级书比如小羊上山、一亩宝盒等等的
拼音也有各种建议的书和方法，大家还经常讨论孩子几岁了，认识多少字了
数学，很多家长会讨论要不要学奥数，计算速度一年级要几分钟20以内100道题等等的
而我想了想我自己，就没有过这个烦恼，我们语数的启蒙是自然而然的就完成了

挖英语学习方法，看到有些小娃，英语启蒙很早，早早二三年级考完P，四五年级考完F甚至C的比比皆是
但是母语却落后了，自主阅读和表达，思辩能力，都欠缺
他可能知道华盛顿林肯，知道独立战争和平权运动，但是分不清中国的五千年历史和人物
我自己身边就有一个，父母美国留学的，孩子从小就是英语启蒙，父母自己可以带着日常口语
很小的时候家里就请了外教一对一，日常游戏聊天，没上教材
后来疫情三年，线下停了，就读RAZ，也没上教材，保持外教输出口语
四年级考了个P卓越，五年级一口气考了FCE优秀，CAE通过，小托福800多分
现在蓝思1500多，完全实现了自主阅读，完全native speaker的口语
但是这个英语牛娃，语文和数学都不行，她妈妈说她不开窍，不肯学
英语可以一听好几个小时，这精力一点都不肯用到语文数学上
她家已经着手转轨去读美高了

我有个前同事，是个坚定地鸡娃派，在我还没听说过分级、鸡娃这些词儿的时候，她已经悄悄在实践了。
我们自身工作很忙，身边的同事几乎都是老人帮带孩子，她是个异类
她几乎放弃了自己的工作，基本就是做好本职就行，多余的精力都投身到鸡娃过程中。
她家老大，三岁半开始打冰球，学前英语早早入章自主阅读，钢琴考了英皇的三级。
上小学以后学滑板、单板滑雪，英语现在基本保温状态，又开始学法语，她对孩子的规划是爬藤。
她这个配置基本是海淀鸡娃高地的打法，这仅仅是我零零星星知道的，具体还不是很清楚。
她不太晒娃，我跟她也不算太熟，可能是感觉跟我们不在一个层次上，她是混鸡娃圈的。
说实话我们其他同事是不太理解她，也不赞同的，毕竟我们自己工作也很重要
博士难道白读了，大好事业不要了，就这么混下去吗？可是她甘之若饴。
而且等娃大了以后，事业也慢慢捡了起来。

就是这个同事，在孩子上了小学以后，跟我聊天时流露出两个遗憾来：
一个是孩子小的时候没学画画，她说那时候也不知道是听了谁的理论，小孩子不要太早学画画，会泯灭创造力
小孩子喜欢画画就让他自己随便画、自由创作，所以她就没让老大学画画，也没特意写字
时间用在这上她觉得浪费，她总觉得到时候自然就会了。
等到孩子上小学，孩子的字惨不忍睹，控笔能力非常差，开始练字补救
一直到三年级写的也不好，控笔能力不行，练了字也不行，写快就写不好。
二是孩子表达能力不行，小时候中英文阅读看了大量的书，但是没有练习过表达
后来找口才班学习，也走过弯路，很多所谓口才班是表演班，主攻方向是少儿主持
锻炼方式就是去电视台主持节目，有模有样的，穿着小礼服化着舞台妆，家长看了确实很欣喜
但是对她家娃没有作用，她需要补的课是清晰的发音和口语表达能力
直到找到了一个训练朗诵的口才班，她特别满意。

咱不跟网上那些大牛娃比，那些啥啥都行的大牛娃要么天赋异禀，要么父母给力
真天牛娃，父母可能真的都没有分享的欲望，人家在前进的路上一骑绝尘
只说看到的这些真实分享的娃，一边英语很牛，一边父母也是头痛语文或者数学
或者语数很棒，英语耽误了，或者没时间拓展兴趣班
毕竟每个孩子都只有24小时，童年需要玩耍，需要探索世界，需要留白的空间给她自己
干的了这个就没时间干那个，得看清楚这一点，看到自身的，娃的差距性
不能什么都要，既要学科好，又要特长多，还得情商在线，身体健康，要的太多了孩子受不了
当然也有很多齐头并进，规划很好，虽非天牛，但也循序渐进，那样其实应该算牛娃了

看多了以后发现，真是一切都好，不缺烦恼，还是我们这样的普娃更多啊
更多是这些还在探索中，还有很多疑惑和不甘，还有很多不满和期待的父母，在码字吧
想想自己的娃，我还是希望她是个中国娃，我希望她的思维方式和情感内涵是东方的
我希望她的三观是建立在中国人价值体系之上，希望她去看广阔的世界，但内心认同自己的中国人身份
希望如果能够的话，她最早出国是本科，研究生阶段出去最好，将来要回来的
那么打好基础，走好课内校内，公立学校的一些要求还是得遵循规则
基于这个希望，那我还纠结什么呢？

所以，哪里有完美的教育方法呢？
我最早想起来泡小花生，是因为：不吐不快，在这里找个树洞记录一下娃的英语学习之路
那个时候几乎是我最失落、迷茫的时候，感觉没有方向，离目标那么遥远，无助
近一年来，挨过这个迷茫期，我终于松弛下来，也算是找到了方法和路线，也能够重新审视自己
也终于能够释然，对，释然，如释重负，放过自己
第一次做父母，难免有不足，好在全面复盘下来，我还算做的不错
想让娃全面发展，心愿是好的，却未必做得到，得陇望蜀使不得
虽然娃的英语耽误了，但是娃的阅读、思维开拓、语言表达，娃的历史架构和人文知识都不错
娃的钢琴、舞蹈、美术、声乐，体能，都是她受益一生的本事
九岁的叛逆期已经来临，在学习之上，亲子关系和情商发展研究已经迫在眉睫
父母是一场修行，学习之路任重道远，真的不容易啊