怎样为孩子挑选图书，央视少儿台编导李雪琴编写。
加拿大的树屋电视台（Tree House TV) 介绍了给孩子挑选图书的方法，翻译转载如下。特别说明的是，本文删掉了一些不太适合中国孩子的建议。
总的原则：
1.根据孩子的兴趣进行选择，如果家长不是很有把握，可以直接把孩子带到书店，让他们自己挑选。
2.选择那些故事简单，插图比较精致的书。
3.如果孩子已经喜欢上某些书籍，可以考虑选择同一个作者，或者同一个插图作者，或者同一个出版社的其他书籍，当然如果孩子偏爱某个类型的故事，那就再给他们挑点类似的故事书。
4.所选的书最好能贴近孩子自己熟悉的生活，当然也可以尝试选择一些不同类型、不同主题的书籍。
5.在给孩子选择书籍的时候，也应该考虑到家长的兴趣，因为只有家长喜欢的书，才能使亲子阅读变得有趣。
6.有一个五指原则（five fingers)来衡量书籍的难易程度：在看书的时候，让孩子记下不认识的字，如果在一页书里面，出现0——1个生字，说明这本书对他来说太简单了；出现2——3个生字，难易程度适合；出现4——5个生字，那还是让孩子以后再读这本书吧，目前对他来说有点难。
多听听别人的建议，比如家人的、朋友的，或者看看同龄孩子在读什么，还可以从一些儿童阅读方面的专业书籍或者网站上查找一些最新信息。
针对不同年龄段的孩子还有不同的方法。
低幼儿童（1—3岁）
- 挑选儿歌类的书籍。
- 介绍数字、拼音、颜色和动物的认知类书籍比较适合这个年龄段的孩子。
- 一些文字比较少，有饱和暖色调插图的书能够让孩子读起来比较愉快，可以尝试着让孩子根据插图看图说话。
学龄前儿童（4—5岁）
- 书的内容一定要让孩子感兴趣。
- 插图要符合孩子的审美情趣。
- 根据孩子的阅读能力，循序渐进地增加书籍的难度。
- 可以选择一些孩子参与度比较高的书籍。
小学低年级（6——7岁）
- 选择既可以让孩子单独阅读，又可以进行亲子阅读的书籍。
- 根据孩子的阅读能力，再次循序渐进地增加书籍的难度。
另外还有一条很重要的原则：不是每个孩子都在相同的年龄喜欢看相同的书，因此，选择自己孩子最喜欢的书籍无疑是最正确的。
这是李雪琴自己推荐的几本书
汤米·温格尔的《三个强盗》在儿童绘本中算是一个异数。
这个封面足以说明《三个强盗》的另类，作为儿童绘本，大量地用黑色是很大胆的，在书中很难见到一般绘本中常用的一些饱和的暖色，相反，绿色、蓝色、大红被广泛使用。有人认为它适合1——3岁的孩子阅读，如果单从颜色上来看，读者的年龄段应该更大一些，小学生比较合适。
“强盗”这个词很早就会进入孩子的认知领域，尤其在孩子仅仅会用“好人”和“坏人”来划分他们眼中的人的时候，强盗和坏人基本等同。孩子很早知道“强盗”当然不是眼见为实，多数情况下，他们的学习途径是听故事，尤其是听民间故事。
早期的童话跟民间故事有千丝万缕的联系，至今“格林童话”、“一千零一夜”之类的民间故事依然被算作儿童文学，其实仔细看来，其中的一些故事让孩子来读还是稍微有点早，借用好莱坞电影分级的术语，该算作“需要在家长指导下进行阅读”，惊悚的程度超越了孩子的接受能力。
《三个强盗》在色彩上多少是加重了惊悚的成分，所幸它还是按照童话的逻辑讲了一个美好的故事。三个杀人越货的强盗，某天遇上了一个天真的小女孩，在这名名叫芬妮的姑娘的感召下，强盗改邪归正，用抢来的钱财盖了一座城堡，收留了那些“走丢了的小孩、不快乐的小孩和没人要的小孩”，一个美妙的结局：孩子们为纪念好心的养父，给他们每人盖了一座高塔。
童话有自己的逻辑，经常是有一个美好的结局，“从此他们过上了幸福的生活”——不少人说到这话的时候，常常会心一笑，有赞同，更多的是揶揄。不过，不管怎么说，过上幸福生活总归是个好事，更何况看童话的不仅仅是孩子，大人如果能够在童话上花点时间，他一定不是想来看符合生活逻辑的结局，因为他们有太多的机会亲自体验不完美，童话已经是最后一片圆满了。
除了结局是很“童话”的外，《三个强盗》的情节也很童话，小姑娘芬妮打动强盗是因为，她指着财宝问强盗“这些是做什么用的”？回答不上来的强盗于是散尽千金，做了好事。
据说作者写这本书是为了送给自己的女儿，如果真是这样的话，可以想像，《三个强盗》诞生的过程，一个孩子睡前缠着家长讲故事，最后家长很配合地讲了这样一个能让孩子满意睡去的童话，不过，故事可以睡前讲，但绘本最好还是不用睡前看了。
按照一般的理解，不识字的孩子先看图是顺理成章的事情，但事实上，对于18个月以下的孩子来说，图画其实是一个很抽象的概念。我最初以为像《母鸡罗斯去散步》这样的书是很适合孩子的，但当我把书递给畅畅的时候，她没有太大的兴趣，看来我当时想把这本书作为“未来孩子的第一本图画书”确实纸上谈兵了。
基于这个经验，所以我没打算让畅畅对这套《无字书》保持多大的兴趣，但出乎我意料的是，她竟然听我看图说话说完了一本《字母》，并且很快注意到26个英文字母这样的细节，拉着我的手让我念——事实上，她肯定没明白，也一定没记住，但就是觉得有意思。
《无字书》一共8本，是插图大师莫妮克·弗利克斯的代表作，整本书除了封面、版权页以及梅老师的介绍外，正文没有一个字，但因为插图十分逼真细致，所以能引起像畅畅这么大孩子的兴趣，相比较而言，“母鸡罗斯”的图画就抽象一些，孩子理解起来比较困难。
正因为是图画，没有文字，所以每个人读起来的感觉是不一样的，在这8本书里面，都是以一只小老鼠为主角，每次都是它抠开纸，咬成字母，叠成飞机，盖成房子等等，各个年龄段的人会根据这些图画讲成不同的故事，也许等畅畅长大，她讲出来的会是跟我讲给她的大相径庭的一个故事。
（老鼠的毛发纤毫毕现，连没见过老鼠的畅畅从此也知道这个小家伙是“鼠”了）
书的设计很有特点，小开本，封面都是由小老鼠从各个方向咬的洞，唯一让人觉得有些俗套的地方就是它被称作“非你莫‘鼠’”的书——大概是去年贺岁之用吧
